Opinión

Foto: Óscar León/Chiapas PARALELO.

La propaganda gubernamental en contra del movimiento magisterial

  No salió hablar el día en que el centro de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez se convirtió en un campo de batalla porque los policías replegaron a los maestros y maestras. Los propios vecinos y vecinas de la zona tuvieron que intervenir porque estaban saliendo afectados con el gas lacrimógeno, fue la sociedad civil quien salió ese día a dialogar con los policías y a pedir que se retiraran. Tampoco salió hablar cuando el presidente de la mesa directiva del Congreso del Estado, Eduardo Ramírez Aguilar y el líder de la bancada del PVEM, Carlos Penagos fueron secuestrados en […]

© Fuerte y joven como este “correlón” de Tuxtla Chico (2011)

La muerte de Mariano Mendoza

  Primera de cinco partes ¿Que qué o quién fue Rosario Santis del Campo? Hombre quién sabe, pero sí, indudablemente, un tipo ranchero, hábil… zorro pa’los negocios. Empresario no, pues la de las ideas y empresas siempre fue doña Tencha, doña Hortensia Coutiño Lara, su mujer. Chayo fue un ser, quién sabe si persona, pero sí un tipo malo, que se portó mal; muy mal ante los ojos de Dios. Un tipo amachado y abusivo; perverso, podríamos decir. Fue agresivo, déspota y mal hablado. La mentadera de madres fue su mero mole… hasta en su forma de anunciar las películas, […]

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De becas y reproches

No es precisamente virtud del ser humano olvidar la queja y ocupar ese tiempo en acciones más enriquecedoras para su persona y los que le rodean.

Eduardo Ramírez, el secuestro: Foto: Cortesía

La vanidad de ERA

Por Adolfo Gutiérrez. La vanidad y la frivolidad ha sido la principal característica de este gobierno verde. Su forma de gobernar y de mostrarle a la gente su cercanía ha sido a través de las redes sociales en donde publicitan su participación en carreras pedestres. El culto al cuerpo se ha vuelto indispensable para poder aspirar a un cargo público. Al igual que el joven jurista de la película del Abogado del Diablo, el gobierno actual ve como antes de tiempo se derrumban los castillos en el aire, cimentados con la frivolidad y la vanidad propia que da el poder.

Foto: Óscar León/Chiapas PARALELO.

Lucha magisterial, a favor, en contra o no me importa

¿A quién apoyas, a los maestros o al gobierno? Es una interrogante recurrente en las conversaciones de las chiapanecas y chiapanecos, la respuesta a esta pregunta, con tintes de dilema, seguramente no será tomada a la ligera por quienes poseen un nivel básico e indispensable de conocimiento sobre el tema de la “Reforma Educativa”.

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Las elecciones versión 2016 y sobrevivencia del sistema político

¿Dónde está la sociedad mexicana que quiere participar ahora en política? ¿Dónde están los que realmente quieren transformar a México? Unos lo hacen a través de las redes sociales. Otros con el activismo social. Sin embargo, la participación de la sociedad civil ha vitalizado la vida política nacional. Hoy tienen una agenda que no tienen los políticos mexicanos profesionales.

Cuidar

Definición de cuidar

Cuidar es el verbo más chantajista del mundo. ¡Ah!, como dirían los clásicos: Verbo cuidar, cuántas injusticias se comenten en tu nombre. En las sociedades, los gobernantes asumen el control de los ciudadanos creyendo que son (¿quién más?) los elegidos para cuidar a sus gobernados. De esta manera, todos los excesos son justificados con la cantaleta de que lo hacen para cuidar el orden.

Ilustración: Juventino Sánchez

Media noche en medio día

Elena Garro: «Se durmió debajo de un cañón en plena batalla. Cuando despertó, la batalla había terminado y el ejército se había retirado”

Trajes tradicionales, uniforme en escuelas de Zinacantán. Foto: Elizabeth Ruiz

Los riesgos de la autonomía de gestión en la educación, 200 o 185 días de clase

Por Herminia Hernández Morales. ¿Por qué la estrategia de mandar a consulta en los Consejos Técnicos Escolares el tema de los calendarios? a mi juicio, tiene la intención de legitimar parte de la Reforma Educativa, en la que de nuevo se le hace creer al maestro y a la sociedad que tiene el poder de decidir, que las escuelas tienen autonomía.