¿Prohibir o no prohibir? El falso dilema del celular en las escuelas y el acceso a las redes sociales
Por Ana Sánchez García y Dora Elia Ramos – El Colegio de la Frontera Sur (Ecosur). Qué tipo de vida digital están habitando hoy niñas, niños, adolescentes y juventudes, y qué papel juegan la escuela, las familias, el Estado y las plataformas en esa experiencia. El problema no empieza ni termina en el celular, pasa por los algoritmos que determinan los contenidos que vemos, la ausencia de alfabetización digital crítica y una mirada adultocéntrica que suele decidir sobre las niñeces y juventudes sin escuchar lo que viven y sin contemplar sus necesidades.











